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Catégorie : bureautique.

Développer ses compétences techniques dans les quatre domaines du référentiel TOSA EXCEL :

• Environnement / Méthodes
• Calculs (formules, fonctions)
• Mise en forme
• Gestion de données

Le niveau de maîtrise visé sera adapté selon vos objectifs et selon les résultats que vous obtiendrez lors du test initial de positionnement.

Objectifs de la formation :

Acquérir les compétences opérationnelles pour exercer une fonction commerciale dans le secteur bancaire auprès de la clientèle de particuliers.
Le titulaire du BTS BANQUE est capable de :
- Gérer la relation client en présentiel et à distance - Développer et suivre l'activité commerciale - Analyser et développer un portefeuille de clientèle - Organiser son activité - Comprendre l'environnement économique, juridique et organisationnel de l'activité bancaire -  Savoir communiquer y compris dans une langue étrangère (anglais) dans des situations professionnelles

L'objectif de la formation proposée est pour le stagiaire d'acquérir la qualification et les compétences pour l'accueil, la garde et l'entretien du cadre de vie des
jeunes enfants, en accueil collectif, à l'école maternelle, au domicile des parents ou à son propre domicile, c'est à dire :
- Accompagner l'enfant dans ses découvertes et apprentissages
- Prendre soin et accompagner les enfants dans les activités de la vie quotidienne
- Inscrire son action dans le réseau des relations enfants-parents-professionnels
- Exercer son activité en école maternelle
- Exercer son activité en établissements d'accueil du jeune enfant (EAJE) et en accueil collectif de mineurs (ACM)
- Exercer son activité à son domicile, celui des parents ou en maisons d'assistants maternels

- Améliorer sa communication écrite et orale dans un contexte professionnel et quotidien
- Acquérir les connaissances fondamentales de la lecture et de l'écriture en français
- Se préparer à l'obtention du DILF ( Diplôme Initial de Langue Française) pour valider un niveau A1.1. du CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les langues) ou du DCL FP (Diplôme de Compétence en Langue en Français Professionnel) pour valider un niveau du CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les langues) compris entre le niveau A1.2 et le niveau A2

- Se remettre à niveau en vue d'intégrer un parcours certifiant de niveau 3
- Découvrir la réalité de plusieurs métiers de la filière énergétique
- S'initier aux premiers gestes professionnels
- Confirmer son projet professionnel
Les stagiaires suivront un parcours de formation modulaire dans lequel ils seront sensibilisés aux activités professionnelles suivantes :
- Découverte des activités liées à l'installation sanitaire
- Découverte des activités liées au chauffage
- Découverte des activité liées au froid et à la climatisation

Véritable étape préparatoire à la sélection d'entrée de ces écoles, le parcours permet d'acquérir la méthodologie pour constituer un dossier répondant aux
nouvelles exigences d'admission des deux filières.
Objectifs principaux :
- Constituer son dossier de candidature et se préparer à l'entretien de motivation.
- Avoir une bonne représentation des métiers visés et des différents lieux d'exercices afin d'étayer son projet
- Acquérir les savoirs et les compétences de base nécessaires pour intégrer une formation de niveau 4 dans le domaine de la santé et/ou de la petite enfance
- Préparer, lorsque c'est pertinent, une certification PIX ou CléA afin de sécuriser l'employabilité en répondant aux besoins de compétences attendues par les
structures.